Školský špeciálny pedagóg

        • Ako zistím, či má moje dieťa poruchu

        • Najčastejšie špecifické vývinové poruchy učenia a ako zistím  či má moje dieťa poruchu ?

           

          Dyslexia -špecifická porucha čítania

          • pri čítaní si dieťa zamieňa tvarovo podobné hlásky
          • pri čítaní si dieťa zamieňa  zvukovo podobné hlásky
          •  prehadzuje, pridáva, vynecháva hlásky
          •  nerozumie prečítanému textu

          Dysortografia –  špecifická porucha pravopisu

          • pri písaní dieťa vynecháva, pridáva, prehadzuje písmená
          •  zamieňa tvarovo a zvukovo podobné písmená
          • nerozlišuje tvrdé a mäkké slabiky
          •  nerozlišuje krátke a dlhé samohlásky
          •  nedodržiava hranice medzi slovami
          • nesústredenosť, náhlivosť
          • znížená sluchová diferenciácia hlások
          • problémy s priestorovou orientáciou

          Dysgrafia –  špecifická porucha písania

          • grafický písomný prejav dieťaťa je ťažko čitateľný až nečitateľný
          •  písmo je ťažkopádne, neusporiadané, neúhľadné
          •  nie je dodržané písanie na riadku
          • písmo má nepravidelnú hustotu
          • dieťa si nedokáže zapamätať a napísať správne tvary písmen

          Dyskalkúlia – špecifická porucha matematických schopností

          • prejavuje sa problémami pri orientácii na číselnej osi
          • zámenou číslic
          • má problémy prečítať čísla s číslicou 0 uprostred
          • číslice píše zrkadlovo obrátené
          • má problémy s rysovaním jednoduchých geometrických obrazcov
          • zamieňa si operačné znamienka
          • neschopnosťou robiť matematické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie)
          • má problémy s riešením číselných operácií s medzisúčtami
          • poruchami v priestorovej a pravo-ľavej orientácii
          • nedokáže tvoriť jednoduché slovné úlohy na rôzne typy príkladov
          • má výrazné problémy riešiť slovné úlohy

          Dyspraxia – špecifická porucha zvládnutia zložitejších manuálnych výkonov

          • dieťa si nedokáže osvojovať postupy bežných činností
          • je pomalé, nemotorné, ťažkopádne
          • má ťažkosti s hrubou aj jemnou motorikou

          ADHD, ADD- porucha pozornosti

          • dieťa je nepokojné, večne v akcii
          • robí neprimeraný hluk
          • dožaduje sa ihneď splnenia svojich požiadaviek
          • má záchvaty hnevu a nepredvídaného správania
          • je nadmerne citlivé voči kritike
          • vyrušuje ostatné deti
          • je náladové, hašterivé
          • túži po pozornosti
          • trieda ho neprijíma medzi seba
          • nemá zmysel pre poctivú hru
          • neuznáva svoju chybu, zvaľuje ju na druhého
          • zle vychádza s ostatnými deťmi, s učiteľmi
          •   ťažko prekonáva prekážky, ak chce niečo dosiahnuť

           

          Ako postupovať v prípade, že má Vaše dieťa niektoré z týchto problémov?

          • Oslovte triedneho učiteľa Vášho dieťaťa, príp. priamo školského špeciálneho pedagóga
          • Dohodnite si stretnutie so školským špeciálnym pedagógom